Campus Mobile 2013

Campus Mobile 2013  – uma iniciativa do Instituto Claro, em parceria com a Associação do  Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico (LSI-TEC), é um programa cujo objetivo é o de estimular os alunos a desenvolverem aplicativos ou serviços em telefonia móvel que contribuam com o desenvolvimento social do Brasil.
A participação é aberta para alunos maiores de 18 anos matriculados em quaisquer cursos de graduação ou cursos técnicos.
A premiação poderá ser em dinheiro ou uma viagem para o MIT em Boston, dependendo da categoria.
As inscrições estão abertas até o dia 12 de abril e podem ser feitas através do 
Para dúvidas e maiores informações, envie um e-mail para contato@campusmobile.com.br. 

Projeto Vamos Ler

Vamos Ler volta para às escolas de PG e região

O Vamos Ler atendeu, aproximadamente, 30 mil alunos nos Campos Gerais, durante cinco anos. Em 2013, estima-se que mais de cem professores utilizarão a mídia em sala de aula

O Programa Jornal e Educação desenvolvido pelo Jornal da Manhã, Vamos Ler, retoma hoje as atividades com o envio de exemplares para as escolas participantes. Este ano, serão atendidas turmas de 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio, de escolas públicas e privadas, e uma turma do Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) – unidade Sabará, em Ponta Grossa e região dos Campos Gerais. Serão mais de cem professores realizando atividades que envolvem a discussão de temas sociais, relacionando-os com o conteúdo disciplinar, promovendo a cidadania e contribuindo na formação dos jovens.

No último dia 22 de março, os professores estiveram reunidos durante uma Oficina de Formação Continuada, realizada em parceria com o SESC Ponta Grossa, que contemplou os temas: a composição de um jornal; a construção da notícia, da imagem e da opinião; o jornal na escola, suas características e benefícios; a relação mídia-educação (Educomunicaçao); o jornal escolar mural, o impresso e o online – como fazer; o que são mídias sociais e a relação com o jovem; como educar numa era midiática. A formação foi feita pela coordenadora do Vamos Ler, Talita Moretto. “Procuro esclarecer aos professores que não basta ler as notícias, mas é necessário haver um entendimento do que é mídia, o que é notícia e o que é opinião, para que possam articular as discussões com os alunos promovendo uma reflexão mais profunda sobre os assuntos tratados e sua influência na sociedade. Somente dessa forma estarão, efetivamente, contribuindo na formação dos jovens”, esclarece Talita.
“A formação dos professores nas oficinas, os concursos culturais, a mostra cultural, todas as atividades realizadas a partir da leitura do jornal contribuíram efetivamente para a melhoria da qualidade do ensino em nossas escolas”, afirma a chefe do Núcleo Regional de Educação de Ponta Grossa, Maria Izabel Vieira. De acordo com a professora Fabiana do Rocio Mesquita, os alunos estão mais participativos desde que começaram a ler o jornal nas aulas. “Estão mais Interessados com o que está acontecendo na cidade, também começaram a assistir o jornal na TV, o que antes não acontecia. Com certeza, o trabalho está contribuindo na construção de um aprendizado mais significativo”, afirmou após avaliar o trabalho realizado durante o ano de 2012.

Cybele Meyer fará oficina para professores do Vamos Ler em maio
No próximo mês, o Vamos Ler traz para Ponta Grossa a escritora, psicopedagoga e educadora, Cybele Meyer, que ministrará uma oficina sobre o tema “Educação transformadora: um novo olhar sobre o uso da tecnologia e das Inteligências pela escola”. Cybele é formadora de professores para o uso da Tecnologia na Educação pelo Instituto Paramitas e pelo Microsoft Educação, editora do blog – Educa Já! (educaja.com.br) e embaixadora do Todos pela Educação e do SaferNet (Internet Segura). No encontro, a educadora falará sobre os desafios diários que envolvem a escola como um todo, o conteúdo e a forma como ele se apresenta, a importância da gestão, o uso da tecnologia como mais um recurso para promover a aprendizagem e da identificação das Múltiplas Inteligências presentes nesses diferentes cenários. “O professor, ao se apropriar dessas diferentes formas de linguagens, estará estreitando ainda mais o relacionamento com seus alunos, promovendo o desenvolvimento das competências relacionais, pessoais, cognitivas e produtivas, formando indivíduos criativos e autônomos”, esclarece Cybele

Você pode ler esta e outras notícias no Jornal da Manhã

Revista Educatrix – saiu a terceira edição

Acabei de receber a terceira edição da REVISTA EDUCATRIX.

Como não poderia ser diferente os temas estão incríveis.

O tema da capa é “O novo momento da TECNOLOGIA NA SALA DE AULA” compartilhando as experiências de educadores que acreditam que a tecnologia “deixou de ser um empecilho para muitas escolas”

Também fala do “Pensar em REDE: A escola e a internet participativa” afinal

O encontro com o outro é fundamental para a construção do conhecimento. E a escola, reconhecida como um lugar de encontros, pode (e deve) beneficiar-se do poder de agregação das mídias sociais.

Vocês lembram que falei recentemente aqui sobre Robótica na Educação Infantil? Pois tem uma matéria incrível sobre A ROBÓTICA E O PRAZER DE APRENDER.

CONCURSO CULTURAL OFICINA DE IDEIAS

A terceira edição revista Educatrix lançou o Concurso Cultural OFICINA DE IDEIAS que premiará o melhor projeto na área da educação. Pode ser um projeto acadêmico, uma campanha de incentivo à leitura, uma oficina, a aplicação de novas tecnologias em sala de aula ou uma inovação que mudou a vida dos alunos. Clique aqui e saiba mais sobre como participar

Aposto que você está super curiosa para ler estas e todas as outras matérias, certo?

Pois  então não perca tempo. A Editora Moderna disponibilizou a versão on-line neste LINK. Do lado esquerdo há o menu para escolher qual das matérias você vai quer ler.

Também poderá ler nesta versão abaixo:

Guias Educativos do Canal Futura #canalfutura

Hoje trago uma excelente dica para todos os profissionais da Educação usarem em suas aulas.

Quem não identifica a imagem acima? Ninguém, com certeza! Este logo é conhecido de todos que estão envolvidos com Educação.

Pois agora, em consideração a todos estes profissionais o Canal Futura lançou o projeto
PDFs Educativos, que disponibiliza gratuitamente guias de atividades para o uso de programas de tv no processo de aprendizagem.

O material está disponível no site do Futura em www.futura.org.br/alem-da-tv/guias-educativos/ e é atualizado periodicamente de acordo com a grade de programas do canal. Atualmente, é possível encontrar sugestões de atividades para 25 programas de temas variados, como ciência (Globo Ciência), literatura (Umas Palavras, Afinando a Língua), cinema (Cine Conhecimento) e religião (Sagrado). O download dos guias pode ser feito a qualquer momento, sem a necessidade de cadastro.

Desde 2007 que o Canal Futura disponibiliza o FuturaTec (http://www.futuratec.org.br/)  que oferece mais de 1500 episódios  de programas do acervo do canal para download.

Agora, que tal montar um acervo na sua escola ou grupo de estudo? Preparamos pra você alguns materiais para personalizar a sua videoteca e manter tudo organizado!

Boa sorte e aproveite!

Programa Escolas Inovadoras #oportunidade

Prezado (a) Lider Escolar,

Tal como outros líderes em todo o mundo você enfrenta o desafio permanente de envolver e inspirar a comunidade escolar, professores e alunos. A rápida mudança na tecnologia, o impacto de nosso mundo conectado e a mudança na realidade estudantil de hoje para que possam ser bem sucedidos na vida profissional e pessoal exigem que as práticas de ensino, aprendizagem e a avaliação sofram mudanças. Na Microsoft, nós oferecemos oportunidades e recursos para ajudá-lo adesenvolver uma nova visão para transformar sua comunidade escolar em um ambiente que promove a aprendizagem do século XXI e as práticas pedagógicas inovadoras. Fazemos isso através do Programa de Escolas Inovadoras da iniciativa Parceiros na Aprendizagem.

Participe da Comunidade

O Programa de Escolas Inovadoras da iniciativa Parceiros na Aprendizagem envolve diretamente os líderes escolares em um processo de mudança do seu próprio sistema escolar. Através deste programa a Microsoft:

  • Promove o uso inovador não só de tecnologia Microsoft, mas também o desenvolvimento de novas práticas de aprendizagem nas escolas.
  • Apoia os lideres escolares na capacitação de professores para melhorar o ensino e aprendizagem através de práticas inovadoras.
  • Inspira os dirigentes escolares à pensar grande, bem como descobrir e implementar as melhores práticas para aumentar ainda mais a inovação em suas próprias escolas.

Engage-se

O programa cria oportunidades para que as escolas capacitem e orientem o seu próprio processo inovador, ajudando a identificar parceiros, tecnologias e ambientes para melhorar a aprendizagem inovadora. O programa oferece diferentes níveis de engajamento onde dirigentes escolares com interesses em comum podem compartilhar experiências e aprender uns com os outros.

O programa de Escolas Inovadoras uma comunidade global onde líderes escolarespodem terão acesso a diversas ferramentas de liderança que apoiam o crescimento de práticas inovadoras de ensino e aprendizagem que permitem o desenvolvimento das habilidades do século XXI em seus alunos. Faça parte deste programa acessando:
www.pil-network.com/pathfinderapplication

O programa promove um trabalho profundo junto aos lideres, proporcionando acesso a diversos especialistas globais em educação, oportunidades de tutoria, além das comunidades globais virtuais de aprendizagem para apoio durante as jornadas de aprendizagem e inovação.
Escolas Inovadoras podem alcançar a designação especial de escola Pathfinder (através de submissão) ou de Escola Mentora (por meio de convite). Saiba mais acessando a comunidade: www.pil-network.com/pathfinderapplication.

Inscreva-se hoje mesmo

Escolas Pathfinder são escolas-referência que fornecem exemplos globais de liderança inspiradora e comprovam registros de inovação e implementações bem-sucedidas de mudança.  As Escolas escolhidas para o status de Pathfinder passamum ano no programa e ganham acesso a uma ampla gama de recursos desenvolvidos para ajudá-los a alcançar seus objetivos incluindo:

  • Participação no Microsoft Partners in Learning Global Forum (PILGF) que este ano será realizado de 4 a 9 de Novembro em Atenas, na Grécia, onde terão a oportunidade de interagir e colaborar com outros lideres escolares de todo o mundo.
  • Acesso a diversos especialistas de educação do mundo
  • Participação em grupos de tutoria treinados por especialistas em educação e por lideres das escolas Mentoras, que já alcançaram um nível de mudança dentro de seus próprios sistemas de ensino.
  • Como formar seus educadores no uso de tecnologia Microsoft através de especialistas em educação que jáimplementam soluções em sala de aula.
  • Muito mais. Informações adicionais em http://www.pil-network.com

Escolas interessadas em participar do programa devem inscrever-se no Partners in Learning Network para entender como funciona o programa e aplicar para se tornar uma escola Pathfinder.
O período de inscrição vai de 15 de Março até o dia de 15 de Maio de 2012. As escolas selecionadas serão anunciadas em 30 de Junho de 2012.

A Microsoft convida todos os interessados para um seminário on-line de introdução sobre como se tornar uma escola “Pathfinder”, que inclui uma visão geral do programa, os benefícios de se ser um membro e obter mais informações sobre como preparar sua escola para o processo de inscrição.
Escolha o melhor horário abaixo e clique no link para participar da conferência. A apresentação é realizada somente no idioma inglês.

Data

Abril 16, 2012  
6:00–7:30 A.M. Pacific Time Meeting link: https://join.microsoft.com/meet/v-maryme/7O6IHZZY
5:00–6:30 P.M. Pacific Time Meeting link: https://join.microsoft.com/meet/v-maryme/7O6IHZZY

 

Criança precisa de rotina

Acho muito pertinente falarmos sobre rotina. Nos tempos modernos, muitas famílias, em razão do emprego que têm, não conseguem desenvolver nenhum tipo de rotina.

Há aquela família que muda constantemente de casa, de cidade e muitos até de país. Há também aquela que nunca têm hora para chegar em casa e consequentemente os filhos acabam não tendo nenhum tipo de rotina. Não têm hora para acordar, para tomar café, almoçar e muito menos para dormir.

A falta de rotina dificulta que o filho chegue no horário certo na escola, que leve o material para a aula, que vá de uniforme e tantas outras situações. Na escola são sempre as mesmas crianças que chegam sem o uniforme. São sempre as mesmas que nunca devolvem o livro na biblioteca, que levam o brinquedo fora do dia combinado e que no dia do brinquedo nunca trazem nenhum.

Este comportamento totalmente desencontrado é reflexo da falta de rotina.

O próprio corpo acaba não sabendo ao certo se irá almoçar ou jantar. O sono nunca vem no mesmo horário, e então temos crianças que dormem cada dia mais tarde e consequentemente dão muito trabalho para acordar.

É muito importante que a criança saiba o que irá acontecer com ela no decorrer do dia e isso só é possível em razão da rotina. A falta de rotina ocasiona insegurança na criança e esta insegurança a acompanha durante toda a vida.

A rotina consiste em manter o mesmo hábito desde que o bebê nasce. Ter hora para dormir, para se alimentar, para tomar banho é fundamental para, inclusive, o funcionamento do corpo. Quando a criança tem horário para se alimentar, o intestino funciona com mais naturalidade. Quando se estabelece o horário máximo para a criança ir dormir, o sono começa a se manifestar um pouco antes do horário limite.

O nosso corpo se adéqua à rotina. Se começamos a almoçar todos os dias às 12h, passamos a sentir fome neste horário. É como se ele avisasse que já está na hora de almoçar. Porém se o almoço não tem hora para acontecer, é normal: ou se ter fome o tempo todo ou não ter fome. O mesmo acontece com o sono, e assim por diante.

O mais estimulante em se ter estabelecido a rotina é poder sair da rotina nos finais de semana e nas férias escolares.

Se o dia-a-dia é sempre sem rotina não há qualquer novidade nestas ocasiões.

Se em sua casa não existe rotina reflita sobre o que foi dito acima e reconsidere seus hábitos, ou falta deles!