CURSO: “O USO DAS MÍDIAS EM SALA DE AULA”

Para tornar o cotidiano da sala de aula mais atraente viabilizando o melhor uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo ensino aprendizagem, que venho propor o curso “O USO DAS MÍDIAS EM SALA DE AULA”

No curso aprenderemos sobre o uso destas ferramentas como instrumentos pedagógicos na construção do conhecimento.

• Falaremos sobre o que é tecnologia e mídias e sua abordagem através dos tempos
• Como usar as mídias em sala de aula.
• Entender as terminologias: multimídia, hipermídia, hipertexto e telemática.
• Falaremos sobre a informática como ferramenta pedagógica
• Aprenderemos a usar o computador e também o:
• Paint,
• Power Point,
• Excel,
• Lousa digital,
• Blog,
• Mapas mentais,
• Fotoblogs,
• Webquest
• Projetos educacionais
• Elaboração de vídeos
• Projeto UCA

Este curso fornecerá condições para que o indivíduo aprenda a “ler o mundo”; que tenha autonomia para colocar em prática seus conhecimentos, sua criatividade; que seja participativo, colaborativo, enfim, que construa sua própria história cognitiva com consciência e responsabilidade. Tanto na educação quanto na Web existe a prática pedagógica que tem como preocupação maior o desenvolvimento dos quatro pilares da Educação descritos por Jacques Delors,

Diante disso podemos falar sobre o uso pedagógico das TICs e da nova visão que o professor tem que ter face às mudanças rápidas e constantes que invadem o seu cotidiano escolar, e da necessidade de reaprender a ensinar e de se disponibilizar a aprender colocando em prática a colaboração mútua tão fundamental para a existência da inteligência coletiva (Pierre Levy), no qual os alunos passam a enxergar seus colegas como colaboradores e não como rivais de uma competição, incentivando o trabalho em grupo.

Com esse novo conceito de educar o professor tem que estabelecer pontes entre o presencial e o virtual como incentivo de uma aprendizagem fora dos limites da sala de aula, tanto para o aluno quanto para o professor, favorecendo a construção de uma comunidade de aprendizagem levando a um desenvolvimento educacional, social e cultural.

Público alvo:
Profissionais de Educação: Professores, Coordenadores, Orientadores, Diretores e pessoas interessadas no tema.

Metodologia:
É um curso com abordagens teóricas e práticas que destacará a importância do uso das ferramentas da Web em sala de aula na construção da aprendizagem
Será um curso totalmente a distância que utilizará a plataforma Moodle sendo que o acesso às aulas ficará disponível 24 horas por dia permitindo que você faça o seu próprio horário de estudo.
A cada semana será disponibilizado o material de estudo e as mediações do Tutor e interações com o grupo serão feitas por meio de fórum de discussão.
Todo o material será disponibilizado no ambiente de estudo.
Os alunos serão avaliados por sua participação nos fóruns e pela participação dos trabalhos solicitados.

Módulos:

Serão realizados dois módulos
Primeiro Módulo: 16/02/2009 a 15/03/2009
Segundo Módulo: 16/03/2009 a 12/04/2009

Participantes

VAGAS LIMITADAS

Pré-Requisitos Técnicos
• Computador:
• Conexão à Internet com velocidade (mínima de 56 K)
• Windows 98, 2000, XP ou Vista
• Plug-in dos aplicativos: Flash Player e Windows Media Player
• Placa de som
• Caixa de som ou fone de ouvido

Observação: Algumas atividades utilizam janelas pop-up para exibir informações. Caso possua algum bloqueador, deixe desabilitada esta opção para acessar a página do curso.

Investimento:

Preço a vista até 13/02/2009 : R$ 80,00 (oitenta reais) ou 2 X R$ 40,00
Preço à vista após 13/02/2009: R$ 100,00 (cem reais) ou 2X R$ 50,00
Para realizar o pagamento entrar em contato pelo e-mail: cybelemeyer@yahoo.com.br

Certificado:

Terá direito ao certificado o aluno que cumprir todas as atividades propostas pelo curso e obtiver média igual ou superior a 7,0. O certificado será enviado por documento registrado – pelos correios – em até 30 dias após o término do curso. Os dados que constarão no certificado serão aqueles que o aluno cadastrar no formulário de inscrição.

O curso tem carga horária de 90 h/a
AGUARDO VOCÊS.

Abraços

Cybele Meyer

Curso: O uso das Mídas em Sala de Aula

Para tornar o cotidiano da sala de aula mais atraente viabilizando o melhor uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo ensino aprendizagem, que venho propor o curso “O USO DAS MÍDIAS EM SALA DE AULA”

No curso aprenderemos sobre o uso destas ferramentas como instrumentos pedagógicos na construção do conhecimento.

* Falaremos sobre o que é tecnologia e mídias e sua abordagem através dos tempos
* Como usar as mídias em sala de aula.
* Entender as terminologias: multimídia, hipermídia, hipertexto e telemática.
* Falaremos sobre a informática como ferramenta pedagógica
* Aprenderemos a usar o computador e também o:
* Paint,
* Power Point,
* Excel,
* Lousa digital,
* Blog,
* Mapas mentais,
* Fotoblogs,
* Webquest
* Projetos educacionais
* Elaboração de vídeos
* Projeto UCA

Este curso fornecerá condições para que o indivíduo aprenda a “ler o mundo”; que tenha autonomia para colocar em prática seus conhecimentos, sua criatividade; que seja participativo, colaborativo, enfim, que construa sua própria história cognitiva com consciência e responsabilidade. Tanto na educação quanto na Web existe a prática pedagógica que tem como preocupação maior o desenvolvimento dos quatro pilares da Educação descritos por Jacques Delors,

Diante disso podemos falar sobre o uso pedagógico das TICs e da nova visão que o professor tem que ter face às mudanças rápidas e constantes que invadem o seu cotidiano escolar, e da necessidade de reaprender a ensinar e de se disponibilizar a aprender colocando em prática a colaboração mútua tão fundamental para a existência da inteligência coletiva (Pierre Levy), no qual os alunos passam a enxergar seus colegas como colaboradores e não como rivais de uma competição, incentivando o trabalho em grupo.

Com esse novo conceito de educar o professor tem que estabelecer pontes entre o presencial e o virtual como incentivo de uma aprendizagem fora dos limites da sala de aula, tanto para o aluno quanto para o professor, favorecendo a construção de uma comunidade de aprendizagem levando a um desenvolvimento educacional, social e cultural.

Público alvo:

Profissionais de Educação: Professores, Coordenadores, Orientadores, Diretores e pessoas interessadas no tema.

Metodologia:

É um curso com abordagens teóricas e práticas que destacará a importância do uso das ferramentas da Web em sala de aula na construção da aprendizagem

Será um curso totalmente a distância que utilizará a plataforma Moodle sendo que o acesso às aulas ficará disponível 24 horas por dia permitindo que você faça o seu próprio horário de estudo.

A cada semana será disponibilizado o material de estudo e as mediações do Tutor e interações com o grupo serão feitas por meio de fórum de discussão.

Todo o material será disponibilizado no ambiente de estudo.

Os alunos serão avaliados por sua participação nos fóruns e pela participação dos trabalhos solicitados.

Módulos:

Serão realizados dois módulos

Primeiro Módulo: 22/09/2008 a 19/10/2008

Segundo Módulo: 20/10/2008 a 16/11/2008

Participantes

VAGAS LIMITADAS

Pré-Requisitos Técnicos

· Computador:

· Conexão à Internet com velocidade (mínima de 56 K)

· Windows 98, 2000, XP ou Vista

· Plug-in dos aplicativos: Flash Player e Windows Media Player

· Placa de som

· Caixa de som ou fone de ouvido

Observação: Algumas atividades utilizam janelas pop-up para exibir informações. Caso possua algum bloqueador, deixe desabilitada esta opção para acessar a página do curso.

Investimento:

Entrar em contato pelo e-mail: cybelemeyer@yahoo.com.br

Certificado:

Terá direito ao certificado o aluno que cumprir todas as atividades propostas pelo curso e obtiver média igual ou superior a 7,0. O certificado será enviado por documento registrado – pelos correios – em até 30 dias após o término do curso. Os dados que constarão no certificado serão aqueles que o aluno cadastrar no formulário de inscrição.

O curso tem carga horária de 90 h/a

MAIORES INFORMAÇÕES ATRAVÉS DO E-mail:

cybelemeyer@yahoo.com.br

1º Congresso Internacional de Tecnologia Educacional


1º Congresso Internacional de Tecnologia Educacional
Impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação na Realidade Educacional: revolução radical ou evolução gradual?
8 e 9 de outubro de 2007 Hotel Glória – Rua do Russel, 632 – Rio de Janeiro – RJ
Programa
8 de outubro de 2007 (2ª feira)

8h30 – Credenciamento – Início de funcionamento da Exposição de Produtos e Serviços

9h – Cerimônia de Abertura

9h30 – Impacto das Tecnologias da Informação e Comunicação na Realidade Educacional Brasileira – As políticas públicas e os projetos dos Poderes Legislativo e Executivo – Ministério da Educação * – Ministério do Trabalho – Ministério das Comunicações – Ministério da Ciência e Tecnologia – UNESCO Comissão de Educação do Senado Federal * Comissão de Ciência e Tecnologia do Senado Federal * Comissão de Educação da Câmara dos Deputados * Comissão de Ciência e Tecnologia da Câmara dos Deputados Conselho Nacional de Educação Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro Fundação Escola de Serviço Público * Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro Governo do Estado do Rio de Janeiro * Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras Fórum de Reitores do Estado do Rio de Janeiro * Associação Brasileira de Educação a Distância * Associação Brasileira de Educação * Coordenação – João Roberto Moreira Alves *

12h – Entrega do Prêmio ABT de Tecnologia Educacional Coordenação – Marlene Blois * – Início dos Encontros de Negócios e Parcerias Coordenação – Dalton da Silva e Souza * – Intervalo

13h30 – Painel de boas práticas em Tecnologias Educacionais 1.Novas Tecnologias e Protagonismo Juvenil: o Projeto “Jovens Navegando pela Cidade” Ligia Silva Leite e Rosilane Aparecida Dias * 2.O Caminho da Integração Presencial/Virtual: Instituto A Vez do Mestre Fernando Arduini Ayres e Mary Sue Carvalho * 3.A Aprendizagem Colaborativa no Ensino Médio – Modalidade Normal: Desafios e Perspectivas Ana Paulo Coutinho * 4.Uma Prática em Transição/Evolução? – A experiência da UNIT em Educação a Distância – Ronaldo Nunes Linhares e Maria de Fátima Monte Lima* Coordenação – Mary Sue Carvalho * – Presidente da mesa – Arnaldo Niskier

14h30 – Impacto das Tecnologias de Comunicação e da Informação na Realidade Educacional As práticas vivenciadas na Oceania John Hedberg, PhD * Australian Centre for Education Studies (Austrália) Coordenação – Lina Romiszowski * Presidente da mesa – Paulo Alcântara Gomes *

15h30 – Intervalo

16h – Impacto das Tecnologias de Comunicação e da Informação na Realidade Educacional – As práticas vivenciadas na América e as interfaces com o Brasil Bernard Dodge, PhD * San Diego State University Coordenação – José Raimundo Martins Romeo * Presidente da mesa – Nival Nunes de Oliveira

17h – Painel de boas práticas em Tecnologias Educacionais 1. – A criação de Tecnologia Educacional para o Ensino/Aprendizagem em Enfermagem – Raymunda Viana Aguiar e Silvia Helena De Bortoli Cassiani * 2. – A Educação a Distância no Plano Educacional do Brasil e do Québec: Pontos em comum entre os dois sistemas institucionais – Fátima Cristina Nóbrega da Silva e Marcus Vinicius de Araujo Fonseca * 3. – A verificação da aprendizagem autônoma da Lingua Inglesa através de Tecnologias da Informação e Comunicação: A apropriação do conhecimento – Artur André Martinez Campos * 4. – A Educação a Distância e as Tecnologias Educacionais: entre o fascínio do novo e a força do velho – Eliane Sampaio Romão e Antonio Iliseu Loures * Coordenação – Mary Sue Carvalho * Presidente da mesa – Adolfo Martins *

18h – Encerramento dos trabalhos do primeiro dia

9 de outubro de 2007 (3ª feira)

9h – Impacto das Tecnologias de Comunicação e da Informação na Realidade Educacional As práticas vivenciadas na Ásia e as interfaces com o Brasil Abtar Kaur, Dra Universidade Aberta da Malásia Coordenação – Eduardo Desiderati Alves * Presidente da Mesa – Carlos Longo *

10h – Impacto das Tecnologias de Comunicação e da Informação na Realidade Educacional As práticas vivenciadas na África e as interfaces com o Brasil Koffi Djima Amouzou, Dr. Université du Togo (Togo) * Coordenação – Mary Sue Carvalho Pereira * Presidente da Mesa – Antonio Alvarenga

11h – Impacto das Tecnologias de Comunicação e da Informação na Realidade Educacional As práticas vivenciadas na Europa Wolfram Laaser, PhD * FernUniversität in Hagen (Alemanha) Coordenação – Ivonio Barros Nunes * Presidente da Mesa – Wilhelm Hofmeister

12h – Intervalo

13h30 – Painel de boas práticas em Tecnologias Educacionais 1.– A Formação de Professores na Modalidade a Distância via Internet – Inovações e Desafios Lêda Gonçalves de Freitas, Carlos Lopes e Lúcia Sallorenzo * 2.– A Educação a Distância na formação do professor: movimentos (in) tensos entre a presença e a ausência Maria de Fátima Lima e Eliana Romão * 3.– Influências das Tecnologias de Informação no processo de ensino aprendizagem na pós-graduação: Práticas Docentes nos cursos de Especialização Giane Maria de Lira Oliveira e Anna Cecilia Sobral Bezerra * 4.– O uso dos Softwares de Geometria Dinâmica como auxílio ao desenvolvimento do processo de visualização geométrica George de Souza Alves e Adriana Benevides Soares * 5.– Laboratório de Informática: atualizar ou ajustar à realidade educacional? Débora Conforto * Coordenação – Mary Sue Carvalho * Presidente da Mesa – Julio Cesar da Silva

15h30 – O Impacto das Tecnologias de Comunicação e da Informação: revolução radical ou evolução gradual? – A realidade educacional brasileira – Marco Antonio Lucidi * Magno Maranhão * Maria Cecília de Faria Pinto Frei * Maria Cristina Lacerda * Paulo Nathanael Pereira da Silva Coordenação – Fernando Mota * Presidente – Marcos Prado Troyjo

17h30 – Conclusões, propostas finais e linhas de ação

18h – Encerramento do Congresso, Encontro de Negócios e Parcerias, Painéis de Programas de TIC’s e Exposição de Produtos e Serviços (*) – Confirmados

10 de outubro de 2007 (4ª feira)

8h30 às 12h30 – Cursos de aperfeiçoamento profissional (*) – Gestão da Produção de Material Didático para EAD (11) – Rita de C. Borges de M. Amaral e Maria Elizabeth Rondelli * – Da Construção do Conceito à Formalização – Operações Matemáticas sem Traumas com Apoio de Tecnologias Educacionais (12) – Natercia Bukowitz – Mapeamento de Informação – Elemento essencial à Gestão do Conhecimento e ao Design Instrucional (13) – Alex Romiszowski e equipe TTS – Educação e Tecnologias: moda, mitos e métodos (14) – Maria Antonieta Pires e Martha Sutter – Aprendizagem Colaborativa na Educação Básica: planejamento e ações práticas (9) – Aureliana da Rocha Cruz

13h30 às 17h30 – Cursos de aperfeiçoamento profissional (*) – Dimensões da Avaliação em Portfólio Avaliativo em Base Tecnológica (1) – Fernando Mota e Marcio Francisco Campos * – Ambientes Virtuais de Aprendizagem (2) – Cristina Haguenauer e Nelly Moulin * – Da Construção do Conceito à Formalização – Operações Matemáticas sem Traumas com Apoio de Tecnologias Educacionais (3) – Natércia Bukowitz * – Alfabetização Crítica através da TV (4) – Maria de Fátima Caridade da Silva – Educação e Tecnologia: Moda, Mitos e Métodos (5) – Maria Antonieta Pires e Marta Sutter

11 de outubro de 2007 (5ª feira)

8 às 12h30 – Cursos de aperfeiçoamento profissional (*) – Métodos e Técnicas para o acompanhamento de avaliação em EAD (6) – Gilda Helena Bernardino Campos – O uso de Recursos Tecnológicos nos casos de dificuldades de Aprendizagem na era Tecnológica (7) – Alba Lemme Weiss e Mara Monteiro – Gestão de Produção de Material Didático para EAD (8) – Rita de Cássia Borges de Amaral e Elizabeth Rondelli * – Alfabetização Crítica Através da TV (15) – Maria de Fátima Caridade da Silva – Mapeamento de Informação – Elemento essencial à Gestão do Conhecimento e o Design Instrucional (10) – Alex Romiszowski e equipe TTS (*) sede da ABT – Coordenação Maria Isabel F. Rodriguez *

– Os Seminários Brasileiros de Tecnologia Educacional sempre foram de grande importância para o país. – A nova dimensão, agora com o Congresso, aumenta significativamente a projeção do evento. – Desde o primeiro, realizado em 1969, contribuíram de forma decisiva para que mudanças ocorressem em diversas áreas. Influenciaram em definição de políticas públicas e criação de programas específicos para alavancar o desenvolvimento. – Nesse momento histórico, onde a educação e tecnologia são elementos inseparáveis para um mundo moderno, os quatro eventos abordarão um foco diferenciado e partirá da avaliação como base para as reflexões. – Assim, participar desse processo é mais do que nunca, um grande e eficaz processo de se mudar, para melhor, a educação. – Contribua e participe de forma ativa nesse importante momento de mudanças na educação! – “Impacto das TICs na Realidade Educacional: revolução radical ou evolução gradual?” será um marco referencial na vida dos brasileiros. – A Associação Brasileira de Tecnologia Educacional tem a convicção de que sua participação será muito importante.

Até 30/09: Associados: R$ 100,00 – Não Associados: R$ 125,00

Após 30/09: Associados: R$ 120,00 – Não Associados: R$ 150,00

Associado ativo (em dia com suas contribuições), tem gratuidade total caso faça a inscrição até 30/09.